心理学者。立教大学文学部教授。ヴィゴツキー学派の精神発達理論をベースに、人間の発達と学習の過程を研究。言語、文化、人工物、遊び、授業、放課後活動、移民、保育、教育、演劇などに関する著作がある。国内外で言語的文化的多様性を生きる子どもたちに対するワークショップを実施している。